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Principes généraux de l'économie - Flashcards

Découvrez les concepts fondamentaux de l'économie : définition, écoles, facteurs de croissance, rendements décroissants et notions clés comme le PIB et la fo...

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Principes généraux de l'économie - Flashcards — Qwi
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1Quelle est la définition actuelle de la science économique ?
Réponse

Science des interactions humaines et environnementales dans la production.

Elle examine comment les agents produisent, échangent et utilisent les ressources au fil du temps.
2Cette définition repose sur {{trois dimensions}}.
Réponse

trois dimensions

3La science normative décrit ce qui est réellement observé.
Réponse

Faux

La science normative propose des prescriptions, pas une description factuelle.
4Quelle différence principale entre l'école classique et l'école keynésienne ?
Réponse

Classique: marché auto‑régulateur | Keynésien: marché insuffisant, rôle de l'État

5Comment s'appelle la courbe qui montre une longue période plate puis une forte hausse au XIXe siècle ?
Réponse

Le bâton de hockey de l'histoire

6Le {{PIB}} représente la valeur de la production d'une économie sur une période donnée.
Réponse

PIB

7La PPA ajuste les prix pour neutraliser l'inflation dans le temps.
Réponse

Faux

La PPA compare le pouvoir d'achat entre pays, pas l'inflation temporelle.
8Quels sont les trois facteurs à l'origine du décollage économique ?
Réponse

Technologie, démographie, environnement

9Le {{progrès technologique}} réduit la quantité de ressources nécessaires pour produire un bien.
Réponse

progrès technologique

10Quel effet les progrès technologiques ont-ils eu sur le temps de fabrication d'une paire de chaussures ?
Réponse

Le temps a été divisé par deux.

11L'amélioration de l'assainissement a contribué à la croissance démographique au XXe siècle.
Réponse

Vrai

12Comment le modèle malthusien diffère-t-il de la croissance économique moderne ?
Réponse

Malthusien: revenu limité, rendements décroissants | Moderne: technologie augmente productivité

13Qu'est-ce qu'un facteur de production ?
Réponse

Tout intrant utilisé dans la production

14La {{fonction de production}} relie les intrants X à la production Y.
Réponse

fonction de production

15Le produit marginal du travail augmente lorsque le nombre de travailleurs augmente.
Réponse

Faux

Il diminue, illustrant les rendements décroissants.
16Que signifie le principe des rendements factoriels décroissants ?
Réponse

Chaque travailleur supplémentaire apporte moins de production additionnelle.

17Dans le piège malthusien, la {{population}} augmente si le niveau de vie augmente.
Réponse

population

18Quelle est la définition du capitalisme ?
Réponse

Système d'entreprises privées produisant des biens pour le profit

19Quelle différence entre la représentation d'un modèle et son équilibre ?
Réponse

Représentation = description simplifiée | Équilibre = état stable

20La courbe d'isoprofit est donnée par {{P = π/Q + 2}}.
Réponse

P = π/Q + 2

Définition moderne de la science économique

La science économique est aujourd'hui définie comme la science des interactions humaines et environnementales dans la production. Elle analyse comment les agents produisent, échangent et utilisent les ressources au fil du temps, en intégrant trois dimensions essentielles : les agents, les ressources et les interactions temporelles.

Les trois dimensions de la définition

Ces dimensions sont le nombre de composantes mentionnées dans la définition : les agents économiques, les ressources (ou facteurs de production) et le cadre temporel qui conditionne les échanges.

Distinction entre science positive et science normative

Il est crucial de différencier la science positive, qui décrit ce qui est réellement observé, de la science normative, qui propose des prescriptions ou des jugements de valeur. Ainsi, l’affirmation « la science normative décrit ce qui est réellement observé » est fausse : la science normative ne fait que recommander des actions, elle ne décrit pas les faits.

Écoles de pensée économique

Deux grandes écoles se distinguent par leur conception du rôle du marché :

  • École classique : le marché est considéré comme auto‑régulateur, capable d’ajuster l’offre et la demande sans intervention extérieure.
  • École keynésienne : le marché peut être insuffisant, justifiant ainsi un rôle actif de l’État pour stabiliser l’économie.

Indicateurs macroéconomiques

Le Produit Intérieur Brut (PIB) représente la valeur totale de la production d’une économie sur une période donnée. Il s’agit d’un acronyme économique central pour mesurer l’activité globale.

Contrairement à une idée reçue, la Parité de Pouvoir d’Achat (PPA) ne sert pas à neutraliser l’inflation dans le temps ; elle compare le pouvoir d’achat entre différents pays à un moment donné.

Facteurs du décollage économique

Trois facteurs majeurs sont à l’origine du décollage économique :

  1. Technologie
  2. Démographie
  3. Environnement

Le progrès technologique, en particulier, réduit la quantité de ressources nécessaires pour produire un bien. Par exemple, le temps de fabrication d’une paire de chaussures a été divisé par deux grâce aux avancées technologiques.

Relations entre santé publique et croissance démographique

L’amélioration de l’assainissement a fortement contribué à la croissance démographique au XXe siècle, confirmant le lien entre santé publique et augmentation de la population.

Modèles de croissance et rendements

Le modèle malthusien postule un revenu limité et des rendements décroissants, tandis que le modèle de croissance moderne intègre le progrès technologique qui augmente la productivité. Cette différence se reflète dans la façon dont les facteurs de production sont perçus.

Un facteur de production désigne tout intrant utilisé dans la production, comme le travail, le capital ou la terre. La fonction de production relie ces intrants (X) à la production (Y) via une relation mathématique.

Le produit marginal du travail diminue lorsque le nombre de travailleurs augmente, illustrant le principe des rendements factoriels décroissants : chaque travailleur supplémentaire apporte moins de production additionnelle.

Le piège malthusien

Dans le piège malthusien, la population augmente lorsque le niveau de vie s’améliore, créant une dynamique où la croissance démographique peut dépasser les capacités de production.

Définition du capitalisme

Le capitalisme est un système d’entreprises privées produisant des biens pour le profit, caractérisé par la propriété privée des moyens de production et la recherche du gain économique.

Modélisation et équilibre économique

La représentation d’un modèle correspond à une description simplifiée d’un phénomène économique, tandis que l’équilibre désigne l’état stable où les forces opposées se compensent.

Courbes et formules illustratives

Une courbe historique notable montre une longue période plate suivie d’une forte hausse au XIXe siècle ; on l’appelle métaphoriquement le « bâton de hockey de l’histoire ».

La courbe d’isoprofit, quant à elle, est donnée par la formule P = π/Q + 2, reliant le prix (P), le profit (π) et la quantité (Q).