Verbes irréguliers anglais

Les verbes irréguliers anglais : guide complet

Les verbes irréguliers constituent l’un des aspects les plus délicats de l’apprentissage de l’anglais. Contrairement aux verbes réguliers qui forment leur prétérit et leur participe passé avec la terminaison -ed, les verbes irréguliers changent de forme de façon imprévisible. Ce cours, structuré autour d’une série de questions‑réponses, vous aidera à mémoriser les formes essentielles de sept verbes fréquents : read, be, go, swim, win, make, sleep, teach. Vous y trouverez des explications détaillées, des astuces mnémotechniques et des exemples d’usage pour chaque forme.

Pourquoi les verbes irréguliers sont‑ils importants ?

Dans la communication quotidienne, les temps du passé (prétérit simple et participe passé) sont omniprésents. Une mauvaise utilisation d’un verbe irrégulier peut rendre votre discours incompréhensible ou donner une impression de manque de maîtrise. En maîtrisant les formes présentées ci‑dessous, vous gagnerez en fluidité et en confiance.

Table des matières

• Le verbe to read
• Le verbe to be
• Le verbe to go
• Le verbe to swim
• Le verbe to win
• Le verbe to make
• Le verbe to sleep
• Le verbe to teach

1. Le verbe to read

Question : Quel est le participe passé du verbe "to read" ?

Réponse correcte : read

Le verbe to read conserve la même orthographe au présent (read /rɛd/) et au participe passé (read /rɛd/). Il ne suit donc aucune règle de terminaison -ed.

Astuces de mémorisation : pensez à la prononciation différente – le présent se prononce reed, le passé red. Visualisez un livre rouge (red) pour vous rappeler la forme du passé.

Exemple d’usage : I have read the article you sent.

2. Le verbe to be

Question : Quelle est la forme du prétérit du verbe "to be" à la première personne du singulier ?

Réponse correcte : was

Le verbe to be possède des formes très irrégulières : am / is / are au présent, was / were au prétérit, et been au participe passé.

Rappel mnémotechnique : « I was here » – la première personne utilise toujours was, jamais were.

Exemple : I was happy yesterday.

3. Le verbe to go

Question : Quel est le participe passé du verbe "to go" ?

Réponse correcte : gone

Le participe passé gone s’emploie avec l’auxiliaire have (have gone) ou, dans certains contextes, avec be (is gone).

Astuce : associez go à l’idée de « partir » – quand quelque chose est parti, il est gone.

Exemple : She has gone to the market.

4. Le verbe to swim

Question : Quel est le prétérit du verbe "to swim" ?

Réponse correcte : swam

Le prétérit simple swam désigne une action passée ponctuelle. Le participe passé, quant à lui, est swum et s’utilise avec have (have swum).

Méthode de mémorisation : visualisez une vague « SWAM » qui a déjà passé.

Exemple : We swam in the lake last summer.

5. Le verbe to win

Question : Quel est le participe passé du verbe "to win" ?

Réponse correcte : won

Le verbe to win suit le schéma irrégulier win → won → won. Le prétérit et le participe passé sont identiques (won).

Rappel : évitez la forme inexistante winned. Pensez à la victoire (won) comme à un trophée déjà remporté.

Exemple : She has won several awards.

6. Le verbe to make

Question : Quel est le prétérit du verbe "to make" ?

Réponse correcte : made

Le verbe to make change complètement de forme : make → made → made. Le participe passé est identique au prétérit.

Astuce : associez make à la création d’un made‑in‑France, un produit déjà fabriqué.

Exemple : They made a cake for the party.

7. Le verbe to sleep

Question : Quel est le participe passé du verbe "to sleep" ?

Réponse correcte : slept

Le verbe to sleep suit le modèle sleep → slept → slept. Il n’utilise jamais la terminaison -ed.

Mémoire visuelle : imaginez un lit où le sommeil a « sleept » (un néologisme imaginaire) pour vous rappeler que la forme correcte est slept.

Exemple : I slept eight hours last night.

8. Le verbe to teach

Question : Quel est le prétérit du verbe "to teach" ?

Réponse correcte : taught

Le verbe to teach suit le schéma teach → taught → taught. La voyelle interne change de ea à a.

Astuce mnémotechnique : pensez à un professeur qui a taught (enseigné) ses élèves – le son « a » rappelle la notion d’« apprendre ».

Exemple : She taught French for ten years.

Conseils généraux pour retenir les verbes irréguliers

• Regroupez par modèle : plusieurs verbes partagent le même schéma (ex. win → won → won).
• Utilisez des cartes mémoire (flashcards) en écrivant le verbe à l’infinitif d’un côté et ses formes passées de l’autre.
• Intégrez les verbes dans des phrases réelles chaque jour, afin de les ancrer dans le contexte.
• Écoutez des contenus natifs (podcasts, séries) pour entendre la prononciation correcte.

En appliquant ces stratégies, vous transformerez la difficulté des verbes irréguliers en une compétence maîtrisée. Bonne étude !